Het nut van een

Tussenjaar

Voor decanen en loopbaanbegeleiders

Veel leerlingen zijn geslaagd, maar weten nog niet welke studie écht bij hen past. Keuzestress, prestatiedruk en verwachtingen van buitenaf maken kiezen lastig. Het Liberal Arts Tussenjaar (LAT) van de Vrije Hogeschool biedt structuur en begeleiding om tot een bewuste, intrinsiek gemotiveerde keuze te komen.

📺 Op deze pagina is het webinar te bekijken waarin het programma wordt toegelicht.

Voor welke leerlingen is het tussenjaar passend?

  • ✺

    Leerlingen met keuzestress of studietwijfel

    Leerlingen die zijn geslaagd, maar moeite hebben met het maken van een keuze door prestatiedruk, verwachtingen of te veel opties. Zij zoeken ruimte en begeleiding om tot een weloverwogen, intrinsiek gemotiveerde studiekeuze te komen.

  • ✺

    Leerlingen met brede interesses die focus willen ontwikkelen

    Nieuwsgierige, reflectieve jongeren met interesse in mens, kunst, wetenschap of maatschappij. Zij willen hun breedte behouden, maar leren waar hun energie en richting liggen.

  • ✺

    Leerlingen die zich voorbereiden op selectieve opleidingen

    Bijvoorbeeld kunstacademies, conservatoria, theater- of schrijversopleidingen, of studies als humanistiek. Het tussenjaar biedt structuur, begeleiding en tijd voor portfolio-opbouw, audities, artistieke verdieping en motivatieontwikkeling.

  • ✺

    Leerlingen die verdieping zoeken in plaats van een vrijblijvend tussenjaar

    Jongeren die bewust kiezen voor een inhoudelijk en begeleid tussenjaar, waarin persoonlijke ontwikkeling, creativiteit en maatschappelijke oriëntatie samenkomen.

  • ✺

    Leerlingen die willen reizen met samenhang en begeleiding

    Leerlingen met internationale interesse, voor wie een soloreis te weinig houvast biedt. Zij willen wereldervaring verbinden aan reflectie, groepsvorming en toekomstoriëntatie.

  • ✺

    Leerlingen die zoeken naar een andere leeromgeving

    Leerlingen die vastliepen in het reguliere schoolsysteem en beter gedijen in een kleinschalige, dialogische leeromgeving met persoonlijke aandacht, eigenaarschap en betekenisvol leren.

Na het TussenJAAR:

  • Maken leerlingen een bewustere en beter passende studiekeuze;

  • Zijn zij sterker in motivatie, zelfvertrouwen en eigenaarschap.

  • Stromen veel leerlingen door naar hbo/wo en selectieve opleidingen.

"Dit tussenjaar gaf mij de rust en het vertrouwen om een keuze te maken die echt bij mij past."

~ Student Alumni 2025

VEELGESTELDE VRAGEN

  • Voor veel leerlingen juist niet. Een bewuste keuze voorkomt uitval of switchen in het eerste studiejaar en vergroot de kans op een passende vervolgstudie.

  • Ja, mits zij verdieping zoeken of zich voorbereiden op een selectieve opleiding (zoals kunstacademie of conservatorium). Het tussenjaar kan helpen om motivatie en vaardigheden te versterken.

  • Leerlingen maken uiterlijk 1 mei hun studiekeuze en kunnen zich tijdig inschrijven voor hbo of wo.

  • Voor leerlingen die geen begeleiding of zelfreflectie willen, of die een vrijblijvend tussenjaar zonder inhoudelijke samenhang zoeken.

  • Beide. Het programma combineert kunst en creativiteit met filosofie, mens- en maatschappijvakken, coaching en reflectie.

  • Voor leerlingen die geen begeleiding of zelfreflectie willen, of die een vrijblijvend tussenjaar zonder groepscontext zoeken.

  • Het is een voltijds, begeleid programma met een vast weekritme, vergelijkbaar in intensiteit met een studiejaar.

  • In overleg is maatwerk mogelijk, zodat certificaten of staatsexamens te combineren zijn met het programma.